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七十三章 学校要做老师的靠山（第1页）

听话听音锣鼓听声，凡事注意细节，自然就会发现很多人所不知的事情。

王默饶有兴趣瞄了一眼毕文化，又看看众人，见大家一副司空见惯的样子，就知道毕文化与李校长的矛盾已经公开化了，而且看样子，毕文华也不惧怕李校长。

吴宪刚做了多年的教务主任，由于工作关系，他接触的学生家长也多，对于许多事情也都有属于自己更深的思考。

此刻，听了毕文化搞笑的川话，就笑着摇摇头，用手指朝毕文华点了点，似乎含有某种劝告的意思，然后道：“文化，咱们也不要乱打岔，我个人觉得王默说得也不是没有道理，带家教这种事情本来就是两厢情愿，一个愿打一个愿挨。

社会上总有一些人说我们老师怎么，怎么不好，不管有意无意都爱拿着放大镜来抓我们的短。

我的办公室来得最多的人，除了老师就是家长。

这些学生家长来找我，不是告状那么简单，有时候说话十分气人，说是侮辱老师都不为过。

遇见这种事情，只要对方精神方面没有什么毛病，我一定会据理力争，绝不退让。

当然了，傻子除外，说再多也没有用。

我想，我们老师如果不爱惜自己的名誉，不为自己说话，也就不要指望别人了。

老师是一个群体，也和其他行业一样，不能因为老师职业特殊，就一厢情愿要求老师这要奉献，那要奉献，一旦不合心意，就破口大骂，最后是老师这个群体都要被骂。

当然了，也有极个别差的老师，缺乏职业道德，但这毕竟是极少数的人，如果犯了法，自然有国家法律来惩罚他，如果违反了校纪，学校也会处理他。”

毕文化道：“关键还要看谁当校长，老李我就不服，他除了会和稀泥，宠着那些坏学生外，也就只能拿老师撒气。

老师真有错误，不用学生家长告状，老李就会把老师训得跟孙子似的。

到现在，我一想起李和平的事情，我就生气，凭什么就不能开除那个打老师的学生，而要委屈李和平。”

王默一怔，他一直都以为那件事情有了处理结果，没有想到毕文化还恋恋不忘此事。

平心而论，王默对敢打老师的学生是没有什么好感的，他内心里是支持开除这样的坏学生，既然犯了错误，那么就要承担，这是必须付出的代价。

他还记得打李老师的学生叫高志强，就在高二五班。

如果没有意外的话，自己开学后就将是这个班的语文老师。

看见毕文化的火气至今都没有消退，王默就觉得事情没有想象中这么简单。

吴宪刚劝道：“好了，李老师本人都没有意见，你倒意见大了，如果都像你一样耍儿，我看，李校长也不要干其他工作了，专门照顾你就好了！”

“像我就好了，老李也就是欺负李和平是个老实人，换做是我，他敢这么处理吗？一个学生敢打老师，这还翻大天了。

什么时候老师变成危险行业了？要我说，学校不开除打老师的学生，以后这种事情还会出现，有一就有二，有二就有三。

换作我宁肯这个老师不干了，我也要开除这个学生，不为别的，就为了我们老师的荣誉。”

毕文化非常硬气道。

王定乾深表赞同：“说得好，文化说得有道理，学生的坏毛病都是学校灌出来的，遇见这种不学习，爱捣乱的坏学生，只要是屡教不改的害群之马，发现一个就立刻开除一个，学校和班级的风气就一定会好转。

否则的话，一锅好好的汤，就因为几个老鼠坏了，太可惜！”