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第19章 槐下众思长经济与学荒客来添变数前路雾茫茫（第2页）

咱们要是只想着赚钱，孩子们以后咋办？就说上次期末考试，咱们村小学的平均分，比隔壁村差了一大截，这可愁死人呐！”

他的话语中满是忧虑，为孩子们的教育现状感到痛心疾首。

这话一出口，众人都陷入了深深的沉思。

现场顿时安静下来，只有微风拂过树叶的沙沙声，仿佛也在为孩子们的教育问题而叹息。

村里的会计王婶也忍不住附和：“是啊，李老师说得在理。

我家那小子，天天念叨着想有个像样的图书馆，能安安静静看书。

可咱们村现在这条件，就那几排破书架，上头摆的书都旧得掉页了，孩子哪有学习的劲头啊！”

王婶说着，眼神中满是无奈与自责，还有对孩子深深的愧疚。

她粗糙的手不自觉地揪着衣角，指关节因为用力而微微泛白，仿佛在诉说着内心的无奈与无力，作为母亲，她对孩子的期望与现实的落差让她满心难过。

一位年轻的后生挠了挠头，有些急切地说：“那咱们能不能一边搞经济，一边也把学校翻新翻新，再请些好老师来？我听说隔壁村去年就引进了几个支教老师，人家孩子学习劲头可足了，还搞了朗诵比赛、科技小制作啥的，多热闹啊！

咱们村的孩子也不差，不能输在起跑线上。”

他的话语中充满了对村子发展的期望和对孩子们未来的关心，眼神中闪烁着坚定的光芒，对村子和孩子们的未来充满了憧憬，渴望能为他们创造更好的条件。

众人你一言我一语，讨论愈发激烈。

各种观点、想法在空气中碰撞，火花四溅。

就在这时，村里刚大学毕业回来、朝气蓬勃的小赵站了出来。

他身姿挺拔，犹如一棵茁壮成长、充满生机的白杨，在人群中格外显眼。

他目光坚定，眼神中闪烁着不灭的光芒，那是一种对未知世界的好奇与探索，也是对未来无限可能的深切期盼。

他的声音不大，却清晰有力，仿佛每一个音节都蕴含着无尽的力量，正努力唤醒沉睡在每个人内心深处的梦想与希望：“我们究竟该如何，用温柔而坚定的手，轻轻拨亮孩子们心中那盏未燃的灯火，照亮他们勇往直前的征途？让经济，这曾被视为冷漠数字堆砌的世界，蜕变成为滋养梦想、孕育希望的肥沃土壤？”

他的话语充满诗意与激情，引发了大家内心深处对美好生活的向往。

小赵的眼中，那光芒如同夜空中闪烁的星辰，熠熠生辉。

他环顾四周，看着乡亲们熟悉的面孔，继续说道：“咱们不能只看眼前的利益，孩子们是村子的未来啊。

就像咱们小时候，谁没有个走出大山、改变命运的梦想？可现在，咱们要是不把基础打好，孩子们的梦想只会越来越远。

我记得小时候，咱们村的学校屋顶漏雨，一到下雨天，老师就带着我们挪课桌，书本经常被淋湿，可大家还是眼巴巴地盼着上课，盼着知识能改变命运。

现在咱们条件好了些，不能再让下一代吃这样的苦了。”

他的话语充满了感染力，让在场的每一个人都回忆起了自己的童年，心中涌起一股对孩子们的责任感，那些曾经的求学艰辛仿佛就在眼前，更加坚定了大家为孩子们创造更好条件的决心。

人群中的每一张面孔，在这问题的映照下，都显得格外生动而真实。

有的眉头紧锁，眼神中透露出深深的忧虑与思考，像李大爷，双手背在身后，不停地踱步，嘴里喃喃自语：“这可咋整，又要发展经济，又要顾着孩子……这钱从哪来，老师又咋请啊？”

他的脚步沉重，仿佛每一步都在丈量着村子发展的艰难，内心的焦虑与困惑让他不知所措；有的则目光炯炯，闪烁着被激发的斗志与决心，比如村里的民兵队长刘哥，他握紧了拳头，高声应和：“小赵说得对，咱们不能怕困难，得想办法把这两件事都干好！

咱们村有的是劳动力，大家齐心协力，没有过不去的坎儿！”

他的声音坚定有力，如同洪钟般响彻四周，激发了大家的斗志，让原本有些低沉的气氛变得激昂起来。

这一刻，他们不再是孤立的个体，而是被同一个问题、同一个梦想紧紧相连的命运共同体，共同为村子的未来而努力，每个人都深知村子的发展关乎着自己和下一代的命运。

这个问题，不仅是对教育与经济关系的深刻探讨，更是对人性、对梦想、对希望的深刻呼唤。

它像一把锋利的刻刀，细细雕琢着每个人内心的世界，让那份对美好生活的向往与追求，变得更加清晰而坚定。

在这个小小的村落里，大家为了共同的目标，开始重新审视自己的责任与担当。

正当大家沉浸在思索之中时，村里的“活宝”

二愣子突然从人群里像个调皮的猴子一样窜了出来，手里拿着一个自制的大喇叭，其实就是一个铁皮桶蒙上了一层破布。

他把喇叭往嘴边一放，扯着嗓子喊道：“大伙都别愁眉苦脸啦！

我有个超级厉害的主意！