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第3章 三个小朋友一起研究（第2页）

不仅如此，大王还找了专人教公子习武，比如武将世家出身的蒙恬。

若是不喜欢公子，大王哪里会如此用心。

当然，蒹葭也不敢过多劝说公子扶苏，这种在背后议论大王之事，不管是说大王的好还是不好，都是妄议，她可不敢触碰底线。

大王被太后与嫪毐之间的事伤到了心，不善表达。

公子的生母生公子的时候难产去世，从小就没有母亲的公子生性敏感。

这似乎就注定了大王和公子之间难以调和的误会……

“蒹葭，如果我学会更多东西，大人他会不会喜欢我？”

“如果公子学会更多东西，那大王会更喜欢公子。”

蒹葭说了一个“更”

字。

“嗯嗯！”

扶苏抱着竹简，很用力地点头。

小跑着回了自己的书房，吩咐蒹葭不能让任何人到书房打扰他。

接着他从里面反锁了书房的门，抱着竹简钻进了书房的书柜里。

他要到幼儿园学习更多的东西，让大人喜欢他。

扶苏从书柜钻出来，就看到一男一女，两个和他差不多大小的小孩。

小男孩大一些，应该就比他矮一点点。

那个小女孩，就小小的一点点。

跟前这两个小孩正在啃一种他从未见过的……水果？

扶苏没见过荔枝，不知道那是什么。

“你好鸭，窝叫小系几，他叫朱雄英，你叫什么名字鸭？”

小兕子问。

“我叫扶苏。”

“扶苏你好呀，那窝们以后就是同窗啦！”

“嗯，你们好。”

扶苏说完，就低头看竹简，无比端庄，无比专注。

小兕子和朱雄英凑过来。

“你在看什么呀？你为什么一本正经的啊？你累不累啊？”

小兕子看到扶苏挺直了身板子看书，有些担心他会累。

她平时只要不是正式场合，可都是随便坐着的。

而且在幼儿园这么干净、暖和、亮堂的地方，更应该放松些的啊。

“站要有站姿，坐要有坐姿，我不累。”

扶苏一本正经回答。

朱雄英有些不屑。

“谁规定站姿坐姿了？你的坐姿，就一定是对的？那我还觉得我这样是对的呢。”

朱雄英说完，爬上了沙发，换上一个四仰八叉的姿势躺着。

可惜扶苏继续低头看竹简了，没看到朱雄英豪迈的示范。

朱雄英自讨没趣，又从沙发上跳下来，和小兕子一起凑到扶苏跟前。

“你在看什么鸭？”

小兕子没见过竹简，有些好奇。