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p17那些梦想（第1页）

上课铃声响起，语文老师抱着一堆作业本满面春风地走了进来，这是一位40岁左右，非常知性的中年女性，平时对每一个学生都很和蔼，包括班上最差的孩子都曾经得到过她的鼓励，所以她自然也是学生们最尊敬和爱戴的老师。

“同学们，今天老师先不讲课了！”

她站在讲台上，笑吟吟得说道，下面的同学们立刻露出不解或好奇的神情。

“是这样的，老师在一位同学的笔记本上发现了一首小诗，我感觉有必要和大家一起分享一下。”

她说着，麻利得打开教室的投影仪，然后将那个一个笔记本放了上去，几行娟秀的字迹在大屏幕上清晰得闪现出来。

苏末一愣，那不正是自己前几天写的东西，而且还是一首古体诗，从初中开始她就对古体诗词产生了特别的喜爱，而且有时也爱像模像样得写上一首，表达一下自己的感情，长此以往，竟然也集了上百首。

“好的，同学们，我先念一下——本是青龙苍穹生，怎堪长卧垢泥中。

怒扫天山千层雪，愤击昆仑万丈冰。

绝壁断崖挂孤松，瀚海惊澜觅巨鲸。

愈挫愈勇愈张狂，碧海潮头弄新生！”

语文老师用她圆润的嗓音念完的那刻，下面的同学们立刻爆发出由衷的掌声，苏末尤其感觉有些不好意思。

同学们掌声落下，语文老师继续发表着自己的感慨。

“多好的诗啊，其实老师也是从这个年纪走过来的，十八、九岁正好是一个对未来充满梦想和憧憬的年纪，我也一直信奉一句话，不妨和大家分享一下，理想并没有世俗界定的大小之分，只要它关乎我们的梦，只要我们为了这样的梦去真正努力、拼搏一次，那么青春便无悔！”

语文老师的语气很坚定，但是声音转而低了下来“当然，人的一生其实很漫长，所有的挫折和坎坷我们必须一一走过，一辈子才算圆满；另一方面，人生却很短暂，当光阴流尽、生命垂老的时候，很多的文学家都会用白驹过隙来形容生命的瞬间即逝，所以之所以和大家分享这首诗，老师就是被作者的那种心境给感动了，孩子们，无论这一生在追逐梦想的过程中，你们会历经怎样的风雨，我都希望你记住这种——“愈挫愈勇愈张狂”

的精神，带着一份执着而努力的心境，去拼搏属于自己的完美人生！”

语文老师的眼睛里满怀期望，当然她的情绪也感染了自己的学生，老师扫视着每一张小小的面孔，欣慰地感受着同学们的情绪变化，然后走下讲台，望了一眼苏末。

“所以这节课，我不打算上课了，而是和大家一起谈谈青春、谈谈梦想，当然在这之前，我们还是请这首诗的作者——”

老师略微顿了一下，“苏末同学，谈一下！”

同学们立刻带着欣赏或敬佩的眼神投向了苏末，而苏末显然被这突如其来的“盛宠”

吓了一跳，要不是乔倩倩推了她一下，她还在那里傻愣着。

“嗯，说点什么呢？”

苏末想了想，终于鼓足了勇气开始说话。

“理想吗？肯定每个人都会有一个，我也不例外！

但是大家也知道，我和很多同学一样，在班上是一个普通得不能再普通的女孩儿，成绩更没有特别的出类拔萃，甚至有时考试还不及格，所以这次特别感谢语文老师对我的赞赏和鼓励，这更加坚定了我继续努力的信心，然后就再送给大家一句诗吧——梅生三冬才傲雪，松拔万丈始凌云，当我们赞赏梅花的香味和青松的挺拔的时候，也不要忘了去思考它们曾为此所经历的的涅盘和磨难，所以任何的梦想都有它的理由和过程！

而真正奋斗过，那么成功肯定会唾手可得！”

苏末说到最后对着语文老师和同学们笑了笑，班上又是一阵雷鸣般的掌声。

“是啊，老师说的对，理想无关大小，只要和梦有关，我的理想就是成为一位教书育人的老师，到时候我一定和老师一样去爱我的每一个学生！”

同学们的情绪已经被带动起来，大家都开始积极地发言，打头的同学说完，语文老师同样对她投去了鼓励的眼神。