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第五十六章 态度坚决（第2页）

安明珊！

烦死你！”

安明珊说：“第一，你从来没有这样和我说过话，我也没想到你今天会这样的怕事；第二，我说过了！

他们，我是告定了！

你今天说什么也没用！”

我说：“知不知道你这样做的后果有多严重？女儿告老子，猛料儿啊！

你是不是想闹到让全国人民都知道这件事儿啊？”

安明珊说：“怕什么？我做的事情我问心无愧，不像某些人一样，杞人忧天！”

我说：“我这是为你着想！

总之，你不能打这场官司！”

安明珊说：“真的要做得这么绝吗？”

我说：“没错。”

安明珊说：“我说到做到！”

我说：“我能把你从鬼门关拉回来一次，就有信心拉你第二次！”

安明珊说：“那可不见得！

你别忘了，手脚长在我身上，你无权限制我的人身自由！”

说完从桌上抄起了一把水果刀就要离开。

我说：“是啊，但你别忘了，你也无权限制我的人身自由！”

我看得出她要出门，于是我也跟着她一起出门。

安明珊回头看着我，说：“你别老跟着我行吗？”

我说：“你这叫什么话？路又不是你家修的。

再说了，就像你说的，腿长在我身上，我要去哪儿，你又管得着吗？你别告诉我你是去帮我磨刀。”

安明珊完全没有理睬我的意思，还是要离开。

她走到哪儿我就跟哪儿，一路来到了韩磊落的店里。

我没想到她拿着刀直接进了门，我八成知道她要干什么了，急忙上前阻止，可她还是冲进了店里……

读者对对碰。

问：作者先生，你如何看待中国孩子的计算力第一，想象、创造力倒数第一？

答：中国当下的教育体制呈公式化、行政化、固定化。

忽略了孩子对兴趣爱好的追求，过分注重“+b的和平方＝方+b方+2b”

一类的问题，使孩子的思维趋近机械化。

还有一点，就是家长的过分管束。

这不行那不行，就知道写作业、上补习班，孩子的创意之举被家长视若无物，甚至禁止。

在这样的环境下，只会教育出一台台制造机器，而懂得创造的却少之又少。