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第六二章 数学成绩不对（第1页）

期中考试完成，各科老师从运动会时就加班加点进行批卷。

到星期六晚上，各科卷子基本批阅完成。

星期天，着手统计与上一次考试的得失，统计学生排名，班级排名等等一系列事务。

数学老师陈长亿，仗着老好人的性格，以及资历，熬到了高三年级组组长。

这个身份，说大不到，放到学校里，可是相当有权利的职位。

一个年级，上小两三百人，他都能说上话。

管理学生，也是校风校纪各方面一把抓。

此刻，他对着一份数学组的统计，泛起了疑惑。

“没有统计错？”

陈长亿道。

“确定，复审三遍了。”

“你看，理科5个班级，以前数学的平均分大差不差，半分一分的都很平常。

为什么这次三班拉开了5分，四班也拉开了2分。”

陈长亿摸不着头绪。

“三班四班都是陈老师教的，进步大呗。”

有人小小的拍了个马屁。

高三的数学老师一共九人，现在集中在一个办公室内，对着分数比较，这就是高中的数学教研组。

凡是数学考试后，会总结考试精神，上报各级领导。

那人话一出，有几人眉头微皱，说的什么话，不是让其他老师显的差了。

连陈长亿自己都笑了，他有几分本事自己明白，教学能力中规中矩，如果真出色，不会做了将近30年老师，才小小上升一步了。

“三班就那位杨帆同学都把分数拉了一分了。”

一份完美的卷子，早就在各位老师身边来回传了数遍，光那手字，就让人赏心悦目。

“我也是教了十来年数学了，真没见过这种学生，你们看看这个ABC等字母，我还以为是看见了一场英语的书法比赛。

至于笔画力道，那是更加夸张。”

那老师把卷子翻个身指着反面，道：“力透纸背就是这个意思吧，我们都快能照着反面去批了，一比一划都清晰明白。

当然，最重要的还是分数。”

满分150分，老师拿在手中的卷子上，红笔批示148.

“扣两分，我看了错误的地方，这个题目百分之八十的学生都做对了，这明显是不细心，不愿意多检查，也可能是太自信的，这个事情陈老师和冯老师要关注一下。”

冯耀教的是高一两个班，也是高中数学教研组一员。

“恩，我知道了。”

冯耀向来缺乏表情，点点头，过去。

“我觉得问题不大，估计还是杨帆不用心，留点遗憾美也好啊。”