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小西凭借精心策划的战术,杀敌数成功领先摩塔。
意识到上当的摩塔立刻调整心态。
完整心态调整的摩塔,很快又在杀敌数方面超越小西,这归功于摩塔的电竞实力超过小西。
战术的使用不是说使用就使用,需要铺垫。
不需要铺垫,直接使用的,那是技术。
小西没办法在短时间内使用战术,这也是他的杀敌数被摩塔超越的原因。
摩塔方面,吃一堑,长一智。
他在战术方面不是小西的对手,最好的做法就是扬长避短,发挥他在技术方面的优势。
摩塔准备凭借技术方面的优势打闪电战,以最快的速度结束比赛,不给小西机会。
面对摩塔的闪电战,小西的操作是硬碰硬,这个操作让人完全没想到。
大家都认为小西会尽量避免正面对决,使用灵巧的战斗方式,而非硬碰硬这种莽撞的方式。
在大家看来,摩塔做了一个非常正确的决定,那就是扬长避短,凭借技术打闪电战,而小西做了一个非常错误的决定,那就是扬短避长进行正面对决,正面对决靠的是绝对技术,小西在绝对技术方面不是摩塔的对手。
小西的操作出乎摩塔的预料,摩塔不慌,反而高兴。
要是小西躲躲闪闪,他反而不高兴,那会增加比赛的长度,比赛无法在短时间完成。
小西跟他硬碰硬,摩塔认为这再好不过,他可以强势击垮小西。
两人各怀想法,硬刚对方。
摩塔的攻势,崩溃!
小西击杀摩塔,获得正面交锋的胜利。
这个画面让现场的人都感到惊讶,谁也没想到会发生这个画面。
最惊讶的人莫过于当事人摩塔。
他清楚的感觉到小西是凭借刚猛的技术将他击败。
刚猛的技术明明是他的强项,应该是她用刚猛的技术击败小西,怎么反过来他被小西用刚猛的技术给击败?
不甘心的摩塔继续用刚猛的技术对付消息,结果再次被消息用更刚猛的技术给击杀。
摩塔继续尝试,继续被杀。
连续三次被杀让摩塔意识到事情的严重性,他不敢在贸冒然尝试。
比赛逐渐进入尾声,这种情况下冒险、损失杀敌数都是极其不利的。
另一方面,摩塔联想到秀才击败奥古巨塔用的便是刚猛的技术。
小西作为秀才的学生,懂得使用刚猛的技术,这不奇怪。
虽然小西在实力方面逊色于他,但如果小西在技术方面胜于他,这绝对会帮助小西获得胜利。
摩塔准备求稳。
在实力方面,他绝对强于小西,只要他求稳,小西就很难找到可乘之机。
就算让小西找到可乘之机,也只是有机会击败他,不是绝对的机会。
如果小西找不到可乘之机,那就绝对不可能击败他。
想到这里,摩塔下定决心求稳。
他不再进行猛烈的攻击,以防守战和反击战为主。
小西主动进攻,试图突破。
为了突破,小西用了很多种进攻方式。
从战绩的角度来说,双方战绩咬得很紧,而这正是求稳的摩塔要的。
摩塔的求稳策略为了带来想要的收获,那就是他的杀敌数领先小西,虽然只领先一个杀敌数,不多,但是却领先,对于求稳的摩塔而言,这已经够了,只要他能守住这一个杀敌数,就能击败小西。
其实这场比赛的发展已经完全超出摩塔的预料,他本以为自己能以迅雷不及掩耳击败小西,没想到要用求稳这种方式。
这种方式让摩塔感到不舒服,但比起失败的感觉,摩塔愿意接受此刻的不舒服。
随着时间的推移,比赛进入尾声,摩塔的战绩依旧领先小西。
摩塔扩大领先优势,从领先一个杀敌数扩大为领先两个杀敌数,对于这个领先,摩塔感到满意,毕竟他在进行求稳的战斗。
就在比赛的最后关头,小西连续击杀摩塔四次,击败摩塔,获得比赛胜利,比赛结束了。
摩塔愣住了。
围观的人愣住了。
比赛的结束过于突然。
小西连续击杀摩塔四次也是每个人没想到的。
比赛的最后关头是玩家最认真的时候,这种情况下想要连续获得两个杀敌数都很困难,更别说获得四个杀敌数。
如果是摩塔连续击杀小西四次,大家认为这是有可能的,大家不认为会出现小西连续击杀摩塔四次这种可能。
小西是如何做到了?
观众们在好奇这个问题。
当事人摩塔也在好奇这个问题。
摩塔咬牙切齿问;“怎么回事?”
小西说:“情况并不复杂,我只是在进行扬长避短的战斗,如果说哪里复杂,那就是我想办法让你进行扬短避长的战斗。
先从你的扬短避长来说,你的优势是刚猛的战斗风格,稳中求胜是你不得已的做法。你用不得已的做法和我进行战斗,放弃属于优势的刚猛的战斗风格。
再从我的扬长避短来说,我的长处是战术,要想使用战术,既需要时间,也需要积累,不是说使用就能使用的,如果你一直进行刚猛的战斗,我没有机会这么做,你进行稳定的战斗,把主动攻击的机会让给我,我就可以不断的尝试,发现你的弱点,从而制定对付你的战术
让你扬短避长,让我自己扬长避短,这边是我获胜的原因。“
小西的解释合情合理,可摩塔还是不能接受。
他之所以放弃刚猛的战斗,是因为他发现自己在刚猛的战斗方面不是小西的对手,这才不得已放弃。
小西说:“大家对于我老师的称呼都不是本名,而是秀才这个本名,加上我老师具备的安静气质,这让我老师看起来文质彬彬,大家不会把一个文质彬彬的人和刚猛的战斗风格联系在一起。
我的老师很少使用刚猛的战斗风格,不是我的老师不擅长,而是我的老师很早之前就完全驾驭这种类型的战斗,现在已经不使用这种类型的战斗。
我身为老师的学生,虽然还没有完全学会老师的本事,学个两三招,是能做到的。“